Key Figures in Psychology Menu

Wilhelm Wundt Wilhelm Wundt

Developed structuralism; focused on the basic elements of consciousness using introspection. طوّر البنيوية وركز على عناصر الوعي الأساسية باستخدام الاستبطان.

William James William James

Developed functionalism; studied the purpose of behavior and mental processes. طوّر الوظيفية ودرس وظيفة السلوك والعمليات العقلية.

John B. Watson John B. Watson

Championed the behavioral perspective, focusing on observable behavior. قائد المنظور السلوكي مع التركيز على السلوك القابل للملاحظة.

B.F. Skinner B.F. Skinner

A key figure in behaviorism; emphasized how behavior is shaped by rewards and punishments (operant conditioning). شخصية محورية في السلوكية، أكد أن السلوك يتشكل بالمكافآت والعقوبات (الاشتراط الإجرائي).

Sigmund Freud Sigmund Freud

Founded the psychodynamic perspective; emphasized the unconscious mind, childhood conflicts, and psychoanalysis. أسس المنظور الديناميكي النفسي وركز على اللاوعي وصراعات الطفولة والتحليل النفسي.

Carl Rogers & Abraham Maslow Carl Rogers & Abraham Maslow

Central figures in the humanistic perspective; emphasized free will, self-actualization, and personal growth. روّاد المنظور الإنساني مع التركيز على الإرادة الحرة وتحقيق الذات والنمو الشخصي.

Ivan Pavlov Ivan Pavlov

Discovered classical conditioning through his work with dogs’ salivation reflexes. اكتشف الاشتراط الكلاسيكي من خلال عمله على منعكس سيلان لعاب الكلاب.

John B. Watson & Rosalie Rayner John B. Watson & Rosalie Rayner

Conducted the “Little Albert” experiment, demonstrating how fear can be classically conditioned in humans. أجريا تجربة «ألبرت الصغير» لإظهار كيف يمكن تعلم الخوف بالاشتراط الكلاسيكي لدى الإنسان.

B.F. Skinner B.F. Skinner

Pioneered operant conditioning; used the Skinner box to show how behavior is influenced by consequences. رائد الاشتراط الإجرائي واستخدم صندوق سكنر لإظهار تأثير النتائج على السلوك.

John Garcia John Garcia

Discovered taste aversion, showing biological constraints on learning. اكتشف نفور الطعم موضحًا القيود البيولوجية على التعلم.

Albert Bandura Albert Bandura

Known for observational learning and the classic Bobo doll experiment. اشتهر بالتعلم بالملاحظة وتجربة دمية بوبو الشهيرة.

Konrad Lorenz Konrad Lorenz

Studied imprinting, highlighting critical periods in development. درس الطبع (Imprinting) مؤكدًا الفترات الحرجة في النمو.

Harry Harlow Harry Harlow

Studied attachment in infant monkeys, showing contact comfort matters. درس التعلّق لدى صغار القرود وأظهر أهمية الراحة بالتماس.

Mary Ainsworth Mary Ainsworth

Created the Strange Situation to study infant attachment styles. طورت «الموقف الغريب» لدراسة أنماط التعلّق لدى الرضع.

Diana Baumrind Diana Baumrind

Identified parenting styles (authoritarian, authoritative, permissive, uninvolved). حددت أنماط التربية (تسلطي، حازم/داعم، متساهل، مهمل).

Erik Erikson Erik Erikson

Proposed psychosocial development across eight stages. اقترح النمو النفسي-الاجتماعي عبر ثماني مراحل.

Jean Piaget Jean Piaget

Proposed cognitive development in four stages. اقترح نظرية النمو المعرفي عبر أربع مراحل.

Lawrence Kohlberg Lawrence Kohlberg

Proposed moral development with three levels. اقترح نمو الأخلاق عبر ثلاثة مستويات.

Elisabeth Kübler-Ross Elisabeth Kübler-Ross

Proposed stages of coping with death and dying. قدمت نموذج مراحل التعامل مع الموت والاحتضار.

Sigmund Freud Sigmund Freud

Proposed psychoanalytic theory (id, ego, superego, defense mechanisms). اقترح النظرية التحليلية (الهو، الأنا، الأنا الأعلى، وآليات الدفاع).

Gordon Allport Gordon Allport

Trait theorist who classified traits into cardinal, central, and secondary. منظّر سمات صنّف السمات إلى محورية (كاردينالية) ومركزية وثانوية.

Raymond Cattell Raymond Cattell

Used factor analysis to identify 16 core personality traits. استخدم التحليل العاملي لتحديد 16 سمة أساسية للشخصية.

Hans Eysenck Hans Eysenck

Proposed three major dimensions: extraversion, neuroticism, psychoticism. اقترح ثلاثة أبعاد رئيسية: الانبساط، العصابية، الذهانية.

Carl Rogers Carl Rogers

Humanistic theorist emphasizing self-concept and unconditional positive regard. منظّر إنساني ركز على مفهوم الذات والتقبل الإيجابي غير المشروط.

Key Figures in Psychology Menu

Key Figures in Psychology أهم الشخصيات في علم النفس

Introduction to Psychology مقدمة في علم النفس

Learning التعلّم

Motivation and Emotion الدافعية والانفعال

Development النمو

Personality الشخصية

Health Psychology علم النفس الصحي

Treatment of Disorders علاج الاضطرابات

Social Psychology علم النفس الاجتماعي

Key Figures in Psychology Menu

Key Figures in Psychology أهم الشخصيات في علم النفس

Introduction to Psychology مقدمة في علم النفس

Learning التعلّم

Motivation and Emotion الدافعية والانفعال

Development النمو

Personality الشخصية

Health Psychology علم النفس الصحي

Treatment of Disorders علاج الاضطرابات

Social Psychology علم النفس الاجتماعي

Introduction to Psychology مقدمة في علم النفس

Learning التعلّم

Motivation and Emotion الدافعية والانفعال

Development النمو

Personality الشخصية

Health Psychology علم النفس الصحي

Treatment of Psychological Disorders علاج الاضطرابات النفسية

Social Psychology علم النفس الاجتماعي