PSU CCIS

افهم CS340 صح، وادخل الاختبار وأنت جاهز

شرح واضح يرتّب لك الأساسيات. فيديوهات تحت 10 دقايق تغطي المنهج كامل.

أسئلة تدريبية بحلول مشروحةالدخول لمجموعة واتس اب خاص بالمقرر و مجتمع الطموحين بثوث مباشرةالوصول لبثوث مسجلة

شاهد الدروس المجانية، وقرر بنفسك.

الفيديو 1 من 7

خلّنا نجاوبك من الآخر.

كل المعلومات المهمة قبل الاشتراك، بإجابات واضحة من بيانات المقرر نفسه.

هل الشارح فاهم مقرري بجامعتي؟إيه، الشرح مبني على خطة مقرر CS340 في PSU.
هل بجيب +A معه؟الدرجة ما نقدر نضمنها، لكن المقرر يقدّم شرحًا مرتبًا وتطبيقات على أفكار المقرر تساعد على الاستعداد للاختبارات.
كم مدة المقرر؟11 ساعة شرح، موزعة على 91 درس تقدر تمشي فيها على وقتك.
لين متى أقدر أدخل؟دخولك للترم الحالي فقط، وينتهي يوم 3 أغسطس 2026.

استكشف محتوى المقرر

هنا بقية دروس المقرر ومددها، وتفتح لك كاملة بعد الاشتراك.

15 فصل · 83 درس · 10 ساعات
2Chapter 14 دروس · 20 دقيقة
1.1 what will you learn in this course05:07
1.2 what is a database-105:23
1.3 DBMS functions and design05:23
1.4 how to get an A+04:12
3Chapter 27 دروس · 48 دقيقة
2.1 erd intro06:58
2.2 attriubtes part 108:12
2.3 attributes continued and keys corrected05:02
2.4 relationships and cardinality07:17
2.5 participation constraints and weak entities07:13
2.6 erd conventions and min max notation05:49
2.7 higher degree relationships07:15
4Chapter 36 دروس · 31 دقيقة
3.1 intro to EERD, super and sub classes05:03
3.2 super class and sub class notation03:28
3.3 constraints on super and sub classes05:45
3.4 specialization and generalization04:34
3.5 hierarchies, lattices, shared subclasses, and categories06:04
3.6 category inheritance and aggregation06:12
5Chapter 48 دروس · 54 دقيقة
4.1 introduction to relational model05:05
4.2 DBMS languages and schema07:01
4.3 schema and characteristics of relations06:16
4.4 tuple notation and different types of constraints08:40
4.5 relational schema states and constraints08:44
4.6 update violations05:12
4.7 DBMS component module and centralized DBMS06:30
4.8 2 and 3 tier server client06:54
شارح مقرر CS340

أ. حمزة اليماني

يشرح المقرر حسب ترتيب وخطة PSU.

انا حمزة، كنت الطالب اللي يفهم، بس مو دايم بالطريقة اللي ينشرح فيها. كثير مرات كنت احس ان المشكلة مو فيني، بل في الاسلوب. كنت احتاج احد يوقف شوي، يرجع خطوة، ويفك الفكرة بدل ما يركض فيها. ما احب الحفظ، ودايم ادور ليش قبل كيف، ويمكن عشان كذا تأخرت احيانا، لكن لما افهم، يثبت الفهم.

مع الوقت اكتشفت ان كثير طلاب مثلي، مو ضعاف، بس يحتاجون شرح يحترم تفكيرهم، مو يختصر عليهم الطريق ولا يعقده زيادة. عشان كذا حبيت الشرح، وحبيت اكون الشخص اللي يشرح بهدوء، خطوة خطوة، بدون استعجال ولا افتراضات. ما يهمني كم مرة تسأل، ولا اذا حسيت انك متأخر، يهمني بس انك تطلع وانت فاهم ومرتاح.

بالنسبة لي، التعليم مو استعراض معرفة، هو مشاركة فهم. كل طالب يقدر يوصل اذا لقى شخص يسمعه، يشرح له بلغته، ويخليه يحس ان سؤاله طبيعي. هذا الشي اللي احاول اقدمه في كل شرح، والشي اللي اؤمن فيه فعلا.